文章目录

一、中小学信息技术教育文化内化问题

二、加强中小学信息技术教育文化内化的必要性

三、加强中小学信息技术教育文化内化的主要策略

文章摘要:为了摆脱传统应试教育对学生带来的桎梏,部分教师从学科教育的实际条件入手采用文化内化方式对学生课堂主体价值和主体地位进行体现,使学生在课堂中能够得到一个更加宽松、更加良好的学习氛围,以期提升学习水平和自主学习能力。本篇文章主要分析中小学信息技术教育过程中存在的相关问题,对其内化问题进行深入探讨,以期为相关工作者提供借鉴意义。

文章关键词:

论文DOI:10.26914/c.cnkihy.2021.009293

论文分类号:G633.67